近日，在2017年佛山市书信节活动中，来自卓越学习前线的戴俏倩，以她丰富的语文知识积累及自然流畅的口头表达能力打动了一众评委，成功获得了市优秀学生的称号，是名副其实的“语文达人”。 这个今年经历完小升初的女孩，是如何在“高手”云集的比赛中脱颖而出的呢，一起来听听她关于阅读、语文学习的经验分享吧!
如何使阅读沉淀为自己的积累?她是这么做的
戴俏倩目前就读于佛山市华英中学，多才多艺的她透露着文雅的书生气息。“我喜欢拉小提琴，也热爱书法，但我最喜欢的是阅读。当你爱上阅读，你会发现语文并不是枯燥的文字，而是灵动的，有温度的。” 面对电视台采访的镜头，戴俏倩从容、自信地分享着她的阅读心得。
说起喜欢的书籍类型，戴俏倩特别提到的是小说和散文，除了四大名著之外，她也喜欢看侦探小说，并且热衷于在阅读时进行“研究”。在看《朝花夕拾》等散文集时，她会特别留意作家使用的修辞手法;而在阅读侦探小说时，则注重探究作者使用的叙事手法。通过反复的阅读，她不断学习作家们的写作方法和词句用语，把从书本学会的写作技巧应用在自己平常的写作中，通过不断的训练让这些名家的写作手法也成为自己笔下生辉的源泉。这样的阅读习惯不仅让她从文字中获得了更大的乐趣，也让她从不同类型的书籍中都能汲取到课堂之外的语言文学知识。
与其他学科不一样的是，语文作为一种综合能力，需要长期阅读的积累，才能做到厚积薄发，能思善辩。为了保持自己的阅读量，戴俏倩每天都会安排半小时至一小时的课外阅读时间，即便功课再忙，每周也给自己规定了不少于4小时的阅读时长。卓越·学习前线的辅导老师评价说，她是一个非常专注、热爱思考的女孩，课间也常会阅读。正是这个持续阅读、保持思考的习惯，让她不断获得语文知识的输入，并转化为自己的语文功底。
朗诵也是语文学习的“金钥匙”
戴俏倩按照老师的引导，通过反复朗读古诗词句来加深自己对古文的理解，不仅让语文知识积累得到了提升，无形中也提升了自己的朗诵技巧。另外，她还曾参加卓越·学习前线的小升初面谈培训班，通过老师的辅导系统地学习了应对面谈的技巧和方法。这些表达输出的锻炼不仅让她在小升初面谈中取得了理想的成绩，也让她在书信节比赛中脱颖而出。
卓越学习前线资深语文教师叶彩珍指出，虽然目前的语文考试并不直接考查朗读水平，但透过朗读可以明察和提升学生的阅读理解水平，培养语感，从而更有利于提升孩子的口头表达能力。因此，在卓越语文的课堂上，除了阅读方法及写作技巧，孩子们朗读水平和口头表达的训练也是老师着重指导的一环。
言传身教，与孩子共同制定阅读计划
家庭教育对孩子阅读兴趣的培养也起到至关重要的作用。戴俏倩的母亲何女士认为，孩子对语文的喜爱应该是源自于从小阅读环境的熏陶以及家长的言传身教。带孩子去图书馆更多地接触不同类型的中外名著，陪伴孩子一同阅读并分享彼此的见解，都能让孩子更容易从书本中发现惊喜，从而爱上语文。叶彩珍老师建议，家长也可以从语文学科本身的特点出发来帮助孩子学习，与孩子一起制定持续性的阅读计划。例如，一个学期读多少本书，每天读多少页，都应计划好并监督孩子去执行。
语文学习力的提升，需要通过大量的阅读，不断地积累、模仿，从而形成自己的情感思维;通过揣摩书中一字一句的深意，进而把对作品的所思所想变成自己的积淀。卓越·学习前线的语文情景课堂通过有设置趣的情境体验，激发学生阅读的兴趣，让学生得到浸润式的文学积累，从阅读、思考、表达及写作四个方面获得语文综合素养的全面提升。
正如戴俏倩所说，她之所以喜欢《红楼梦》，正是因为钟情于书中各有千秋的人物刻画，从故事中窥探人生百态，让她在阅读的过程中收获知识与快乐。对广大学子而言，语文的学习亦应始于兴趣，乐于探索，勤于积累，最终才能做到“有诗书，有成竹”，让语文真正成为自己综合能力的一部分。
在卓越语文的课堂上，我们十分注重帮助孩子们中华传统文化的积累。通过“博览群书”、“国学讲堂”、“文心雕龙”等多个教材板块呈现，让孩子通过阅读，品味传统文化之美。12月31日前报读，最高减免1000元。
责编：周璇
