法国开学季：手机、课程、高考、中考……今年学生将迎来哪些新变化？ ... ...

法国即将迎来新学年的开学季，约 1200 万名学生将重返课堂。今年的教育新政涉及多个方面：新的课程安排（尤其是情感、关系与性教育课程，以及数学和法语课程）、人工智能引入课堂、高中一年级新增数学考试等。不过，原本被视为“重头戏”的校园手机禁令措施，落实效果或许并不显著。


政府原计划在全国初中全面推广“数字休息”政策，即禁止学生在校内使用手机。然而，这项措施的执行被大大放宽。根据 7 月公布的教育部通告，具体实施方式由各校校长自行决定，可采取储物柜、收纳袋等形式，或甚至维持现有规定。
一些地方教育部门反映，目前学校提出的相关资金申请非常有限。教育工会也指出，缺乏人力与物力支持，使得手机集中保管难以全面落实，许多学校可能继续沿用“手机关机放包内”的做法。


自 2001 年起，法国法律就规定学校每年必须进行三次性教育课程，但长期以来落实情况不佳。今年 2 月，教育部正式公布新课程计划，要求在所有学校（包括私立合同学校）开设不少于三次专门课程。
然而，教师是否接受足够培训仍存疑。部分教育工会担心教师准备不足，可能面临来自极右翼家长团体的批评。为避免错误信息传播，教育部长博尔内（Élisabeth Borne）宣布，每学年初将在各校组织一次家长说明会，并向家庭发放官方宣传资料。


从今年春季开始，普通及技术高中一年级将新增一场数学笔试，时长两小时，系数为2，考试形式包括选择题及 2 至 3 道大题。考试范围涵盖一年级科学课程，或数学专业课程（供选修数学的学生）。值得注意的是，考试包含心算部分，但目前大多数中学教学都依赖计算器，教学方式或需调整。
与此同时，高考整体要求也将提高。例如，过去低于 8 分的学生仍可凭评审加分进入补考，新规将取消这一“宽松通道”。


新学年，数学与法语课程将不再按“学习周期”设计，而是细化到每个年级，强调基础知识和可量化的学习成果。
例如，数学更强调“数数”能力，而非理解数量概念；法语则引入口语阅读速度的量化标准（如 CP 年级每分钟 50 个词，CE1 年级 70 个词，CE2 年级 90 个词）。
然而，工会批评这些改革过于僵化，忽视了学生理解能力的培养。


初中毕业文凭（brevet）的计算方式将有所调整：其在总成绩中的权重将从原先的50%提高到60%。此外，评分标准将不再依据整个初中后期学段（5e, 4e, 3e）的“共同核心知识与技能掌握情况”，而是直接纳入初四（3e）学年的成绩。



来源：20minutes 编译：ChatGPT