东南网8月20日报道（本网记者 张立庆）暑假以来，福建各个高校，发挥共青团实践育人功能，组织青年走出校园、扎根基层，在调研走访、惠民服务中践行知行合一，上好行走的“思政课”。
车间里的“化学反应”与古戏台上的“数字基因”
“化育新质”实践队观摩企业绿色生产流程
近日，福建师范大学化学与材料学院“化育新质”实践队走进莆田优星欧派公司自动化车间，观摩工业脱硫石膏资源化利用全流程。企业依托湄洲湾电厂固废打造“3公里循环产业链”，实现了“工业废料”向“绿色建材”的蜕变。队长吴兆强感慨：“看到书本上的化学原理在车间里转化为实实在在的环保生产力，我更加坚定了用专业知识赋能绿色制造的决心。”在湖石淉公园重温生态治理历程后，队员们结合木兰溪综合治理等本土案例，围绕绿色建材辨别、低碳生活等主题开展趣味科普。
福建师范大学文学院“戏音传梦”实践队数字化宣传莆仙戏
同一时期，福建师范大学文学院“戏音传梦”实践队泡在莆田市图书馆，比对着《妈祖》绘本改编稿的叙事节奏。此前，莆田晚报社副总编辑林双华从柜中取出剧本《木兰谣》：“用莆仙戏写木兰溪治理，老腔也能唱新时代。”在秀屿下蒋文化中心后台，仙游鲤声剧团副团长傅丽云边描眉边说：“送戏下乡二十年，台下还是老面孔，你们要是能把戏带到手机里就好了。”锣鼓声中，队员们挤在戏迷间感受乡音生命力。次日，在莆田九中，队员们借助自研的“莆仙仙AI问答平台”，用AI辅助方言教学，配合数字人形象讲解剧目内涵。脸谱手绘环节，一个女生举着画稿追问勾线技巧。课后反馈显示，超八成学生因数字互动对莆仙戏产生兴趣。
古厝里的数字档案与长征路上的红色足迹
“百村千厝·数智新生”实践队航拍设备采集侨厝建筑全景素材
福州外语外贸学院实践队“百村千厝·数智新生”实践队，奔赴闽清、莆田涵江、泉州石狮多地，聚焦福建侨厝遗产开展数字化保护与文化挖掘实践。团队依托艺术设计专业优势，运用航拍、影像采集等数字化手段，对宏琳厝、番仔楼等侨厝建筑风貌、传统纹样进行完整记录，搭建侨厝数字素材档案。无人机嗡鸣升空，队员紧盯屏幕拍摄马头墙砖雕，半天拍下两百余张细节图。团队将产出调研报告、纪实短片和文创方案，要求“数字存档到像素，口述故事一个字不漏”。
永定上南村，“岩脉乡筑”队员踩脚手架画梯田红星墙绘，七天完成三面墙绘，并为茶叶设计融入红色元素的包装。小星星扶光志愿实践队队员走进霞浦红色展馆感悟革命精神，走访独居老人、烈士后代，拍摄渔村纪实影像并落地专题摄影展；顶着酷暑开展乡村墙绘美化人居环境，走访本土艺术家汲取创作灵感，围绕海带、海参特色海产品设计专属文创包装。
“红星领航队”开展红色课堂
远在贵州习水，“红星领航队”重走长征足迹，还在习水开设福文化课堂，教留守儿童做油纸伞等。走进遵义红色场馆研学溯源。联动多校实践队伍交流互鉴，深入社区村落走访调研，对接地方团委探索校地共建机制，深耕支教助学传承闽地福韵文脉，赓续伟大长征精神。
尤溪古村的“青年观察笔记”
“红小团”实践队拍摄素材
武夷学院“红小团”实践队深入尤溪群山，四天跑三个乡村、两处旧址，完成数十次访谈，百余条影像素材。桂峰古村石板路上，在南溪朱子文化园，队员对照《朱子家训》讨论儒家伦理与村规民约的关联。在闽赣省苏维埃旧址旧木桌前复盘时，有队员提出：“红色旧址不能只挂牌子，也可以是带动周边村落发展的文化节点。”带队教师陈晓宁表示：“我们希望学生下沉到基层，听真话、看实情，在具体的场景中理解乡村振兴的复杂性和多样性。”返程前夜讨论到十点半，实践队归纳三个痛点：文化转化不足、青年断层、旅游配套薄弱。团队计划通过图文报道、短视频和调研报告等形式在校内外传播。同时，团队正与部分村庄商议建立长期联络机制，未来在研学路线设计、文创产品开发和对外宣传方面提供力所能及的协助。
从车间到古厝，从长征路到古戏台，这个夏天福建学子将思政课写进山海褶皱，那些沾着泥土的青春笔记，正悄然转化为乡村振兴与文化传承的鲜活力量。
（本文图片由各校实践队提供）
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