不是一个人的战斗！四路记者直击高考首日

　　温州网讯 6月7日，一年一度的高考，如约而至。这是一场青春的奔赴，也是多年寒窗耕耘的答卷。

　　从班主任写在学生儿时照片背面的祝福，到73岁爷爷镜头里静静守候的考场；从一株亲手播种的向日葵昂首向阳，到一双双编织五彩丝带的稚嫩小手…… 当天，四路记者，前往温州中学、温州第二高级中学、温州市第二十一中学、瓯海区第一高级中学考点，倾听备考送考故事，见证考场外一幕幕感人瞬间。

2026高考第一天温州中学考点。蒋文广 摄

　　直击现场

　　高考从来不是一个人的孤军奋战

　　清晨7点半，温州人文高级中学高三（4）班班主任黄瑞芳站在温州二高考点外，手里攥着一叠泛黄的儿时照片。每张背面都写着悄悄话：“谢谢你一直坚持到现在都自己”“你走的路，每一步都算数”。这是她带的第一届学生，为了这场“成人礼”，她悄悄向家长征集照片，在高考前一晚备课结束后逐一写下祝福。“高考不是终点，是练知识、练心态的起点。”她在最后一次班会课上这样说。

　　不远处，73岁的黄大爷举着手机，镜头对准考点大门，正通过视频通话向家人直播现场情况。“车子就停在学校旁边，孩子考完出来就能上车回家吃饭。”他告诉记者，孩子爸爸常年在国外，妈妈要在家照顾二孩，作为爷爷，他主动揽下接送任务。“这几天我负责接送，奶奶在家烧饭做菜，我们全力以赴做好后勤，让孩子妈妈安心，也给孩子一个舒适的备考环境。”被问及是否劳累，老人笑了：“73岁了，可能会有点累，但我心里高兴！”

　　同样在温州二高，一位白发苍苍的奶奶独自坐在树荫下的长椅上，目光始终望向考场方向。她家住市区小南门，早上坐公交赶过来，却没告诉孩子。“怕她看见我紧张，影响发挥。”她说，孩子父母在考点附近订了宾馆，考完试孩子会自己去那里休息。“我不打算过去打招呼，远远看一眼就好，这样我心里也踏实。”老人轻轻理了理衣角，声音有些哽咽，“希望孩子正常发挥，考出个好成绩。”

　　这些细碎的片段，拼凑出高考最真实的底色——它从来不是考生一个人的孤军奋战。

　　温情在考点间流动。温州中学考点外，一株金黄的向日葵引人注目。这是温州市第五十一中学高三段长张浙西特地带来的。“学校每年发种子让学生亲手种，这株是今年长势最好的。”从播种到开花，向日葵见证了孩子们的成长，此刻化作“一举夺魁”的祝福。爱心送考车队一字排开，仅温中考点就有5辆驻点车，司机师傅提前半小时调试空调、擦拭座椅；供水点的矿泉水瓶上，贴满手写便签：“高考顺利，前路皆坦途”“笔下生辉，一举夺魁”等，这些句子来自环卫工、外卖员、退休教师，是一座城最朴素的期许。

　　温州二十一中考点前，温州市南浦小学2021级12班的孩子们一大早编织起寓意缤纷未来的五彩丝带：“祝哥哥姐姐旗开得胜！”稚嫩的童声里，三乐亭的志愿摊位飘着粽香与杏仁腐的清凉。负责人蒋进福说，助考公益已坚持12年，今年的红绿丝带格外醒目：“红丝带题名，绿丝带录取。”一位妈妈反复对着孩子喊“拉好拉链”，被戏称“强迫症”，却惹得周围家长眼眶发热。瓯海一高考点前，丽岙街道工作人员递出的“一举高粽”香囊沁着艾草香，酸梅汤的酸甜驱散了暑气。一位接过香囊的家长笑着说：“孩子还没进考场，就已经感受到考点的温度。”

　　聚焦作文

　　小切口深思考以词语流变照见成长和时代

　　11点半，语文科目考试铃声响起，考生陆续走出考点。“作文写成长过程中，对某个词语理解的变化。”人文高级中学一名学生说，他选的是悲欢，“感觉比较有辩证性，主要讲随着时代变化，对它有了不同理解。”   

　　语文全国I卷作文题目是：词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的，在你的成长过程中，你对哪一个词语的理解发生了变化？这变化有你成长的印记，对你有特殊的意义……以上材料引发了你怎样的联想和思考？

　　根据2026年高考语文全国卷作文试题解析，该题充分发挥语文在“立德树人”方面独特的优势，以“词语”为切入点来打开学生的思维与写作——试题先点明词语的双重作用：表达思想情感的载体、展现社会生活变化的窗口。将青年的成长置于时代背景下，并将词语的内涵、使用语境等与个体的生命体验紧密联结，暗示出这种个人体验的变化往往折射出更广阔的社会生活和文化生活的变化；四个“你”字提出明确的限制性写作要求，考生要聚焦于“理解”、写出“变化”，且这种变化承载着成长印记和特殊意义。

　　这篇作文要怎样写才能拿高分？温州大学人文学院教师、文学博士崔勇认为，这个题目适应面很广，具有很大的挑战性。写作者一定要注意的是材料中的一句话，“在你的成长过程中，你对哪一个词语的理解发生了变化”。这里有两个重点：一是“一个词语”，二是“变化”。也就是说，在写作过程中，要牢牢的把握“一个词语”，不要多个“词语”。而且这个词语一定带有“变化”的。从“词语即世界”这个层面上说，这个变化，还一定有“世界更新”级别的变化。在实际写作过程中，行文一定要有“新旧”的对比，以显示自我的“成长”。

　　“这变化有你成长的印记”，写作者还需要注意的是材料里的这句提示。这个提示非常直接的要求写作者在作文中要“切己”“切身”。不要人云亦云、写空话套话。只有“切己”，词语才会有“亲密”感，词语也会打开属于你的世界。这一点对写宏大主题的学生来说，尤为重要。

　　温州二高语文教师李晓林表示，此次高考作文选材以某个“词语”的理解变化为切入点，切口小，取材贴近青年日常，学生皆有素材可写、真情可抒，真正践行了“真实写作、以文育人”的高考命题初心。一个词语的流变，既映照了生活本真，见证了个体认知的成长，也悄然连接着时代的变迁。身处百年未有之大变局，无论是“奋斗”“担当”“平凡”“创新”“传承”“科技”等时代热词，还是承载个人记忆的专属词汇，只要以词语的“变”为切入点，呈现认知蜕变的动态过程，体现时代流变中的价值沉淀，便可称为佳作。

来　源：温州日报

记者 曾云毕 潘舒畅 金叶 卓扬

本文转自：温州新闻网 66wz.com