“最是书香能致远” 看福建校园如何“玩转”阅读

家校社互动，孩子们走进冶山春秋园开展全民读书月主题活动。(小柳小学供图）

东南网4月23日讯（本网记者 冯川叶）今天是第31个世界读书日。今年2月1日起，《全民阅读促进条例》（以下简称《条例》）正式实施。依据《条例》，中小学校应“开设阅读课程”，“组织校园阅读活动”。记者了解到，我省各地校园纷纷推出形式多样、内容丰富的校园阅读活动，引导学生亲近阅读、热爱阅读。

多元实践让阅读“活”起来 

“我愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。”在福州实验小学的校园里，课本剧《草船借箭》精彩上演，让三国经典故事“活”在了舞台上。同学们身着古装、声情并茂，用生动的演绎再现历史场景，在台词与表演的碰撞中，深刻体会文字背后的智慧与魅力，展现阅读带来的收获与成长。

这是该校举办的读书月系列教育活动的一个缩影。该系列活动将持续一个月，陆续开展作家进校园、阅读成果展演等活动。该校负责人表示，活动旨在通过沉浸式阅读体验和多元阅读实践，培育学生终身学习的文化自觉与人文关怀的品格底色。

厦门一中在各个校区开展“书香润心”阅读活动。在该校海沧校区高中学生以“红楼润心，读写共生”为主题，从“一字定评”到“绘像传神”，将《红楼梦》的人物灵魂诉诸画笔。让学生感受从阅读者到创作者转变，实现青春与经典的“双向奔赴”。该校的高一年段还邀请家长共读《心理抚养》，打造精油卡读书会、瑜伽读书会、闲置物交换读书会等特色场景，让阅读不仅是学生的成长课题，更成为连接家庭教育与校园教育的纽带，实现家校携手、同向育人。

行走研学让阅读“深”下去

精彩的阅读活动不仅局限于校园，更通过家校社的互动，在行走研学中让阅读“深”下去，探索阅读的多样性。

“大家看，这枚出土的陶片，见证了闽都古城的千年变迁。”日前，福州市小柳小学与鼓楼区文体旅局、鼓楼区数字图书馆、鼓楼区博物馆、鼓楼区园林中心、南街街道驿里社区、闽江大学走进冶山春秋园，开展全民读书月主题活动。该活动将文化研学、经典阅读、实践体验与亲子互动有机结合，让孩子们在行走中品书香、悟文脉。

活动现场，特色阅读课堂里亲子家庭共同聆听《闽籍文人与闽都阅读密码》精品课程，深入了解福州“海滨邹鲁”崇文重教的优良传统，细细品读林则徐、冰心、林徽因等闽籍名人的家国情怀与文学魅力，在潜移默化中传承闽都文脉。

亲子诗词接龙、植物拓染手工、三坊七巷手绘地图创作等互动环节，更是让阅读变得生动有趣。家长与孩子携手比拼诗词学识、共做手工创作、共绘家乡地标，在温馨的共读时光里拉近亲子距离、涵养优良家风，在协作实践中分享阅读心得、传递书香力量。

“活动以阅读为载体，以实景研学为路径，既丰富了全民阅读的形式与内涵，也推动了闽都文脉的活化传承。”鼓楼区数字图书馆相关负责人表示，未来将持续推出特色文化阅读活动，深化全民阅读推广，助力闽都优秀传统文化在青少年心中落地生根。

人均阅读量11.72本 未成年人阅读呈现良好态势

第二十三次全国国民阅读调查成果显示，2025年我国0—17周岁未成年人图书阅读率为86.7%，较2024年的86.6%提高了0.1个百分点。人均图书阅读量为11.72本，较2024年的11.65本增加了0.07本。2025年我国0—17周岁未成年人每天阅读纸质图书36.82分钟，高于2024年的36.30分钟。

从未成年人的数字化阅读情况看，2025年我国0—17周岁未成年人数字化阅读方式接触率为75.9%，较2024年的75.1%提高了0.8个百分点。从数字阅读内容看，9—13周岁少年儿童最喜欢的是“漫画、绘本”“科普知识、百科类文章”，14—17周岁青少年最喜欢的是“网络小说、文学作品”“学科知识”。

本次调查还增加了对未成年人使用AI辅助阅读情况与倾向的了解。调查显示，分别有半数左右（49.3%和53.1%）的9—13周岁少年儿童和14—17周岁青少年认为AI工具在提供个性化推荐方面有帮助。