温州教师金晖获“人民文学奖”：教育是一场漫长的“无用之用”

温州中学教师金晖领奖现场。

　　温州网讯 近日，2025年度青花郎·人民文学奖颁奖典礼在四川古蔺郎酒庄园举行，本届大奖设置长篇小说、中篇小说、短篇小说、散文、非虚构、诗歌以及新人奖、特别贡献奖、翻译贡献奖等9项。其中，温州中学教师金晖凭借短篇小说《先生》斩获2025年度人民文学奖新人奖，成为浙江唯一一位此次获奖的教师。

　　金晖，1989年生，2012年大学毕业即入职温州中学，至今已从教十五年。他的职业是教师，写作是业余时间的追求，“就像我平时喜欢跑步、打篮球、唱歌一样。”其小说《先生》讲述的是乡村教师余老师怀揣全家希望，带着自家酿的青梅酒前往省城，求助昔日学生解决儿子的工作难题。可他在饭店苦等至打烊，最终等来的只有破碎的酒瓶和满地的青梅。

　　在颁奖典礼上，授奖词这样写道：金晖的《先生》以一瓶青梅酒为线索，勾勒出乡村教师余老师平凡又赤诚的一生。四十年讲台生涯，他温和隐忍，默默奉献，被学生淡忘，却始终守着师者本心。作品描绘了人生大舞台上无数个“小我”与“大我”的挣扎，在期待与落空的对照里，呈现普通人的精神光亮，写出了人性、人情的复杂与幽深。作者笔力稳健，又极具温情与体察，于平淡中见崇高，于微光里见初心，有对理想主义者最基本的尊重、理解与悲悯。

　　关于《先生》的创作灵感，金晖说，其来源于三十多年来对教师生活的感受与观察。他从小在学校氛围中长大，自己读书毕业后又从事教师职业，目睹过无数像余老师一样的基层教育工作者——他们温和善良、兢兢业业，却在生活的裹挟中摆荡于迷茫与无奈。“我觉得教师在这个社会中整体上还是弱势的，我是根据自己的感受虚构了这么一个人物。”

　　讲到写作与语文教学的关系，金晖认为写作者的身份对他的教学工作助益良多，“因为它除了让我知道这篇文章写什么，还能够相对更加细微地深入作家的内心去剖析他怎么写。”但他也坦言，在当前的考试体制下，“教和考实际上是有些脱节的”。高考作文考的是论述性文章，要求学生能够在固定时间里非常明晰理性精准地表达自己的观点，而文学作品中很多语言是含蓄的、值得玩味的。

　　谈及教育的意义，金晖有自己的见解：“教育本质上是一场漫长的‘无用之用’。”他记得毕业多年的学生曾说“老师当年的一句话改变了我的人生”，而自己却早已不记得那句话。这让他深刻意识到，教师精心准备的课程可能被遗忘，不经意的话语却能影响一生。“教育不是以‘被记住’为目的，它应该像雨，润物无声。”

　　对于热爱文学的中学生，他的建议朴素而直接：“经典作品越早读越好，哪怕你读的时候不懂，但是经典作品经得起时间的考验和磨损。就像卡尔维诺说的，经典作品是永远不会耗尽它的意义的书，等以后你的阅历丰富了，你的阅读体会就会被擦亮，你会有一种等待自己成长的感觉。”

　　有关接下来的写作计划，金晖告诉记者，他将继续深耕中短篇小说领域，目前已完成了四五篇作品，其中超半数是以教育为题材，计划明年上半年出版一本书。在创作思路上，他坦言不会强调地域性，更倾向于挖掘具有普遍性的人文命题，通过超越地域局限的文本建构，让不同文化背景的读者都能产生情感共鸣。

来　源：温州日报

记者 金叶

本文转自：温州新闻网 66wz.com