【欧洲时报4月10日李朔编译】根据意大利教育平台Skuola.net最新发布的调查，大多数意大利青少年明确拒绝因燃油涨价重回线上授课模式。
Z世代：网课是尚未完全走出的心理创伤
综合意大利安莎社、Rainews新闻网报道，具体来看，根据调查，高达65%的受访者明确表示，绝不接受因燃油涨价而重启远程教学。这一数据也印证，大部分Z世代年轻人在回忆起此前长达数月居家隔离的日子，仍感到难以忍受，这是一场尚未完全走出的心理创伤。在该教育平台的社交评论区里，很多学生的即时留言也印证了这一情绪：他们明确抵制这种教学模式——疫情期间，远程教学已暴露出在教学效果与情感关怀上的种种短板。
在调查中，学生们普遍的情绪是疲惫与沮丧交织：很多人质疑，为何每次重大国际危机，付出代价的总是教育领域。“世界出了问题，不该让学生来承担后果，网课根本算不上真正的学校。”一名网民如此评论，也道出了许多担心再度失去人际交流的学生的心声。还有人指出，线上学习本身效率极低，“对着电脑注意力根本集中不起来，什么也学不到。”也有学生强调网课带来的严重社交缺失，“我们已经失去了宝贵的社交时光，别再把我们关在家里了。”
三成学生支持网课：出于现实经济考量
尽管如此，也有一小部分群体（35%）对关闭校园、重启网课持支持态度。这部分“支持网课”群体的理由非常现实，直接与当前引发热议的经济紧急状况相关。
对许多走读生而言，燃油涨价与公共交通费用上涨，已给家庭经济带来难以承受的负担。一名学生直白地说，“不管是油价还是火车票，去学校的开销太大了，待在家里能省不少钱。”另一些学生则不太在意开支，更看重居家学习的日常小便利，“至少能多睡1小时，不用在公交站挨冻，也会减少对环境的污染。”对他们而言，能源危机或许能成为推动学校走向更灵活、更便捷的混合式教学的契机。
（编辑：李石）
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