【欧洲时报来米编译】法新社报道，“我觉得其实没多少高中生会把考试规定的作品全部读完。”16岁的诺埃米这样总结道。教师和学生都承认，对于即将在6月13日参加高中毕业会考（bac）法语笔试的高二学生来说，阅读部分仍然往往是困难的。
不阅读也能考好
来自巴黎郊区马恩河谷省（Val-de-Marne）的高中生玛戈也直言不讳：“我知道班上大多数同学根本没读这些作品。”她补充说，“他们只是在网上看一些总结，或者向ChatGPT提一些具体问题来应付。”
她甚至指出：“我们其实不需要真的读完作品也能考好。”
法语会考当天，普通高中学生可选择写一篇论文或一篇文本评析；而技术类高中学生则需在文本评析与“文本缩写+小论文”之间进行选择。
自2019年会考改革以来，论文题目需依据官方推荐阅读书目作答。高中生需在四个文学类别中各选择一部作品学习（小说、诗歌、戏剧、论述，每类有三部供选），并辅以相关阅读材料。
在普通高中课程中，小说类可选的有普雷沃的《曼侬·莱斯科》、柯莱特的《西多》，拉伯雷的《巨人传》，论述文献有拉布吕耶尔的《人物论》。
“选书太理想化”
“这些经典作品的统一书单其实并不怎么受学生喜欢。”Joinville-le-Pont中学的法语老师Souhire Ben Fradj坦言，“语言本身有时就是障碍，写作风格也令人难以接受，很多内容说实话根本提不起学生兴趣。”
来自洛泽尔省（Lozère）的法语教师Clémence Gouret也观察到：“现在真的很难让他们认真去读。”贝桑松学区的高中教师Christophe Ortoli更指出，“书单的选择太理想化”。
“有时候我们感觉，这些书就是为巴黎那些重点中学准备的。”这位教师同时也是Snalc教师工会成员。
他指出，这些作品“有很强的文化背景，对乡村来的孩子来说，真的非常困难。”他说自己的学生“很难坚持把一本书读完”。
根据法国国家图书中心（CNL）于2024年发布的一项研究，36%的16-19岁青少年完全不阅读学校指定书籍，三分之一从不进行课外阅读。
17岁的高中生埃利奥特表示，他读完了八本必读书目中的六本，但“理解上还是有困难”。他会“一边听书的音频一边阅读”，“这样能更快也理解得更好”。他说自己平时喜欢读有关攀岩的书。
“规避阅读的各种策略”
里尔大学教育学讲师MaïtéEugène指出，“强迫学生读完复杂作品而不给予必要引导，反而可能适得其反……可能让学生远离文学”。
“在1970年代以前，文学教学大多是通过节选进行的。”她解释说。“对于学生来说，整本阅读的要求显然太难。”
在这位大学老师看来，“不读书的学生”其实发展出了一整套“规避阅读但能应付学校要求”的策略：“他们会读概要、查资料，找已经读过书的同学打听内容，然后自己也能谈谈感想……”
在高考中，很多学生通过选择文本评析来避免必须读完整本作品。“选文本评析的同学主要是为了口语考试准备这些文本。”来自南特的高一学生菲洛梅娜说，她除了一本作品之外，其它都读了，打算选择写作论文。
在口试中，一部分题目来自课堂上学习过的文本，另一部分是学生自选的读物。
高中教师Christophe Ortoli指出：“他们其实只需要真正读完一本书也可以应对……但他们甚至一本都没读。”他承认：“有时候会遇到有点超现实的场景——学生跟你谈一本他没读过的书，而你自己也没读过。”
（编辑：法雨）