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搭建五大平台,“智算”教学育人发力点

“这是我拿到的第一个奖章!我太开心了。”11月30日,瑞安市陶山镇荆谷学校四年级学生小包一放学就和家长分享起了好心情。原来,小包近期每天都参与了学校的垃圾小屋站岗,引导同学们为垃圾分类。这个行为被学校的数字画像平台“发现”,时长达到一周后,系统自动为他发出了“环保小卫士”奖章。有了这次甜头,小包同学又通过平台继续自主申报了“乐于助人好少年”奖章,计划通过帮助他人,提升个人评价。

孩子在学校的表现通过数据归集、分析,产生评价和荣誉,这是瑞安市陶山镇荆谷学校借助数字化平台为学生个人、班集体开展数字画像的结果,学校的育人依据从过去依靠“经验”“考试”逐步向“数据算法”转变。

瑞安市毓蒙中学学生利用课堂平板终端答题。

在数字化改革之下,不止育人评价方式在发生着变化,精准教学水平也获得提升。在瑞安市毓蒙中学,每个学生都有一台课堂平板终端。课上,老师通过学校的“三三云”平台为学生推送匹配进度的练习题,学生们作答动态实时反馈到教师端,老师再根据学生的掌握情况及时调整教学进度。课下,这些练习痕迹还将通过平台运算,分析学生知识“薄弱点”,大大提升课堂教学精准度。

以智慧课堂为依托,统筹推进智慧教育,瑞安作为浙江省智慧教育综合推进试点县,目前已经打造出了毓蒙中学、荆谷学校、马鞍山实验小学、安阳实验小学、市实验小学、湖岭二小等一批智慧课堂样板校,“建成1个基础平台—构建1个主体单元—完善3大支撑体系—提升6项关键能力—创新X个应用场景”的“教育魔方”工程正在快速推进中。

“双减”实施以来,温州的师生和家长发现,教育有点不一样了。这背后,是一张覆盖温州全市中小学的“智慧教育”网在发力。温州作为我省唯一入选国家级“智慧教育示范区”十大创建名单的设区市,密织数字化一张网,涵盖了教育管理、教育评价、教与学应用、教师发展管理和“未来教育”生态五大体系平台,用数字化手段助力教师教研管理、学生学习生活等方方面面。

“下一步,温州将积极继续推动智慧教育迭代创新,促进教育兼顾校内校外、融合线上线下,着力培养孩子独立自主、创造创新、五育并举的核心素养。”温州市教育局副局长朱景高说。

学生登录“学问通名师在线系统”提问。

【浙江新闻+】

作为国家级“智慧教育示范区”,温州实力几何?

温州教育领域数字化改革基于教育“数字大脑”智能体系“1+3+X”的设计框架,即一个数据中枢,三个服务中心(教育治理服务中心、泛在的资源服务中心、未来学校服务中心),实现无限拓展搭载X个教育场景。

在今年全省数字化改革一本账与教育相关的重大应用16个领域中,省教育厅纳入一本账的7个领域39个项目,温州占4个领域5个项目;

在省教育厅公布的教育数字化改革试点项目65个,温州入选了11个;

“入学入园报名综合服务”入选省数字化改革第二轮揭榜挂帅项目;

“区域民办教育智治”“区域幼教学段三朵云系统”“学问通名师在线系统”等7个项目入选省教育领域数字化改革第一批创新试点;

“学问通名师在线系统”“学生发展智治一张图”“慧德育学生数字画像”三个项目入选温州市数字化改革重点任务。

来源:浙江新闻客户端