【欧洲时报6月9日李非编译】随着6月9日，意大利学生开始放暑假，一些老师担心，9月开学时他们很难看到孩子们回来上课。由于疫情导致的学校关闭和网络授课，一些来自南部欠发达地区的青少年长期辍学，他们不仅面临着贫困和被社会排斥的风险，还有可能在社会上游荡时，沦为黑帮的目标。
从网课中完全“消失”，南部地区辍学问题尤为严重
Politico.eu报道，5月底的一个上课日，在西西里岛第二大城市的一所学校中，玛利亚·莱奥塔（Maria Leotta）的教室里几乎空无一人：19名二年级学生中只有7人来上意大利语课。虽然学期即将结束，暑假从6月9日开始，但这不是学生如此之少的原因。莱奥塔说：“全年都是这种情况，学生们断断续续地来上课。如果是线上课程，情况就更糟了……只有三分之一的人会来听我的课。”
其实，意大利在教育排名上一直落后于许多欧洲同侪，并且是欧盟早期离校率最高的国家之一。但疫情让学校在过去一年的大部分时间里闭门停课，辍学人数随之飙升。今年1月，意大利救助儿童会的一份报告发现，在14岁-18岁的青少年中，有28%的人表示，至少有一名同学从网课中完全“消失”了。
意大利儿童资料图。（图片来源：unsplash无版权网站）
而相比富裕的北部地区，这一问题在意大利欠发达的南部边缘地区更为显著。
事实上，南方地区贫困率高，相比疫情，经济对这里的影响更大，基础设施在疫情暴发前就十分缺乏。“而疫情凸显了这个问题，”意大利南方部顾问、意大利社会凝聚力部教育政策研究员米拉·斯皮科拉（Mila Spicola）说，较高的辍学率与一个地区的经济形势有着不可避免的联系：父母因疫情失去工作，孩子更有可能离开学校，补贴家用。
同时，学校长期关闭，授课方式转为线上教学，更是将本已十分脆弱的人群抛在了后面。“真正的影响可以通过（较贫穷的）郊区的视角来感知，在那里，许多孩子缺勤线上教育，这加剧了教育差距，造成了只能从事低薪和在黑市工作的半文盲公民。”斯皮科拉说。
还有人警告说，这些问题还将阻碍西西里岛等地区的教育进步。例如，莱奥塔说，她一年级的学生整个下半学期都在接受线上教育，升入二年级后，大多数人仍然不知道如何正确阅读。莱奥塔的学校靠近南部卡塔尼亚的San Giovanni Galermo区，这个地区的入学率很低，犯罪率很高，很多当地青少年只能在黑市中工作或从事毒品交易。
“在疫后社会复苏的关键时刻，如果我们不立即采取行动，可能会把整整几代人都交给犯罪团伙。”她说。
意大利警察在维护治安。（图片来源：新华社）
非营利组织将总部改成教室，政府也开始拨款
面对南部地区棘手的教育问题，一些人不甘坐以待毙，在坎帕尼亚大区首都那不勒斯，非营利组织曾试图介入。
在San Giovanni a Teduccio，为该地区贫困家庭服务的Figli In Famiglia协会从3月开始便把总部变成了一间教室。每天早上都会有20名学生来上课，并在协会的办公室获得线上课程辅导。
“在这里，他们能得到笔记本电脑，以及教育工作者的帮助。学校会向我们报告没有上网课的学生名字，由我们联系学生家长，给予他们支持。”协会主席和创始人卡梅拉·曼科（Carmela Manco）说。
但像这样的项目无法大规模展开。今年春天，就在德拉吉被任命为总理后不久，政府似乎意识到了形势的严重性，并开始向这个问题砸钱。
3月时，政府批准了一项3500万欧元的计划，用于投资南部地区的教育。此前，政府为需要远程学习设备的学校提供了8500万欧元的基金。教育部最近还拨款4000万欧元用于“夏季计划”，旨在解决贫困地区的教育困难。
意大利教育部副部长芭芭拉·弗罗里迪亚（Barbara Floridia）说：“我们还想到了通过加强对未成年人的社会教育服务，特别是在南部地区，建立针对教育贫困的方案，让来自高危地区的5万名儿童参与进来。”
但是莱奥塔担心，学校关闭的这一年将会对教育产生持久的影响。“不幸的是，伤害可能已经造成，”她一边说，一边在登记册上记下了许多缺课的学生。
她表示，老师和学生都失去了学习的动力，即使是出现在课堂上的孩子也没有那么投入，网课也导致孩子们对学习过程失去了兴趣，“我担心明年9月将有许多人只是为了出勤率而露个面，以逃避社会服务。”
（编辑：白劼）